27 травня 2025 року відбулося ІV засідання вчителів природничого циклу.
Метою зустрічі стало обговорення вернісажу інноваційних ідей на тему:
«Як навчити учнів використовувати знання та вміння, отримані на уроках хімії, біології та географії».
Кожен із фахівців поділився своїми враженнями щодо процесу навчання учнів та застосування ними здобутих знань. Було відзначено, що окремі учні активно та з захопленням використовують набуті знання на уроках, під час практичних занять і в повсякденному житті.
Вони вміло працюють з інформаційними джерелами, створюють на високому рівні інформаційно-пошукові, практично орієнтовані та науково-дослідницькі проєкти. За вивченими темами готують буклети, лепбуки, колажі, пишуть есе, твори, розповіді. Під час виконання практичних робіт і лабораторних досліджень демонструють впевнене застосування знань.
Однак була підкреслена й інша тенденція: значна частина учнів не проявляє зацікавленості у вивченні предметів, не вміє користуватися географічними атласами, таблицями й малюнками, відеоматеріалами з біології, не вміє складати хімічні рівняння та формулювати висновки.
Серед головних причин такого стану речей названо надмірне користування телефонами та штучним інтелектом, який за лічені секунди надає готові відповіді. Це — реалії сучасного суспільства й виклики, з якими стикається школа.
Голова методичної комісії природничого циклу Лаба Г.І. здійснила аналіз діяльності вчителів за 2024–2025 н. р., було підбито підсумки. Роботу вчителів природничого циклу визнано задовільною.
